Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başından itibaren konuyu anlamakta zorluk çektiğini açıkça belirtmiştir.
- Anlama Güçlüğü: Öğrenci, ilk açıklamadan sonra "ı didnt really understand can you slow down" diyerek konuyu kavrayamadığını ve daha yavaş bir anlatıma ihtiyaç duyduğunu ifade etmiştir.
- Temel Bilgi Eksikliği: "What is the method to simplify a square root of a number?" sorusu, öğrencinin köklü sayıları sadeleştirmenin en temel yöntemine hakim olmadığını göstermektedir. Bu, konunun ana fikrini kavramada bir eksiklik olduğunu işaret eder.
- Tekrarlayan Destek İhtiyacı: Öğrenci, verilen örneklere rağmen tekrar "wait slow down and give many examples" diyerek anlatımın yavaşlatılmasını ve daha fazla örnek verilmesini istemiştir. Bu durum, konuyu pekiştirmek için yoğun desteğe ihtiyaç duyduğunu göstermektedir.
Öğrenci, ders boyunca herhangi bir soruyu cevaplamamış veya bir kavramı anladığını belirten bir ifade kullanmamıştır. Bu nedenle, dersin konusu olan köklü sayılarla ilgili tüm başlıklarda eksiklikleri olduğu değerlendirilmiştir.
Konu ve Kazanım Değerlendirmesi
# Eksiklik Saptanan Konular (Gaps)
- Konular:
- Operations with Exponential and Radical Representations of Real Numbers
- Alt Konular:
- Radicals
- Kazanımlar:
- Ability to reason about operations with exponential and radical representations of real numbers
# İyi Olduğu Konular (Good At)
- Bu derste öğrencinin herhangi bir konu, alt konu veya kazanımda iyi olduğuna dair bir kanıt bulunmamaktadır.
# Ders Dışı Yorumlar
- "come back zeynep hpca"