← Ana Rapor / Tuğçe AKKAŞ / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
23 October 2025, 05:33
Bitiş
Devam ediyor
Süre
5 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Sınav Öncesi Tekrar

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli olduğunu belirtmiştir. Ancak, dersin ilerleyen aşamalarında temel bir konuda zorluk yaşadığı gözlemlenmiştir.

Zorlandığı Konular:
- Kanıt ve Objektiflik İlişkisi: Öğretmenin sorduğu "Tarihî bir olayın neden-sonuç ilişkisini bilimsel olarak kurarken kanıt (belge) ve objektiflik (tarafsızlık) ilkeleri nasıl bir rol oynar?" sorusuna öğrenci, "Bir olayın tarih olması için doğru ve gerçek olması gerekir. Kanıt bu olayı gerçek kılıp kanıtlar, objektiflik ise bu olayın doğrulunu kanıtlar çünkü tarihin tarafsız olması gerekir." şeklinde cevap vermiştir. Bu cevap, sistem tarafından "yanlış" olarak değerlendirilmiştir. Öğrencinin kanıt ve objektiflik kavramlarının rollerini tam olarak ayırt edemediği ve aralarındaki ilişkiyi doğru bir şekilde kuramadığı görülmektedir. AI öğretmenin bu konuyu tekrar detaylı bir şekilde açıklaması gerekmiştir.

Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin ikinci bölümünde tarihin konusuyla ilgili anlatılanları anladığını belirtse de, bu konuda herhangi bir soruya cevap vermediği için anlama düzeyi net olarak ölçülememiştir. Dersin genelinde, özellikle tarih biliminin temel ilkeleri ve metodolojisi konusunda eksiklikleri olduğu tespit edilmiştir. Öğrencinin kavramları anladığından emin olmak için daha fazla soru-cevap ve pratik yapılması faydalı olacaktır.

📜 Oturum Detayları

05:33:38
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
05:33:39
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
05:33:39
🎥 Video
05:33:40
AI Öğretmen
Tarihin temel unsurlarıyla ilgili anlattıklarımı anladınız mı?
05:34:23
Öğrenci
Anladım
05:34:25
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
05:34:25
❓ Soru medium
Tarihî bir olayı bilimsel olarak incelerken, neden-sonuç ilişkisi kurma sürecinde kanıt (belge) ve objektiflik (tarafsızlık) ilkelerinin rolünü ve bu iki ilkenin birbirini nasıl etkilediğini açıklayınız.
05:35:58
Öğrenci
Cevabım: Bir olayın tarih olması için doğru ve gerçek olması gerekir.Kanıt bu olayı gerçek kılıp kanıtlar,objektiflik ise bu olayın doğrulunu kanıtlar çünkü tarihin tarafsız olması gerekir.Bı ikisi birbirini daha doğru yaparak etkiler.
05:35:58
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
05:36:06
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değildi, neden-sonuç ilişkisi kurarken kanıt ve objektiflik ilkelerinin rollerini biraz daha detaylı açıklamak gerekiyor.
05:36:07
AI Öğretmen
Kanıt, tarihî olayların nedenlerini ve sonuçlarını anlamak için kullanılan somut, güvenilir bilgilerdir. Bu kanıtlar olmadan yapılan yorumlar sadece tahmin olur ve bilimsel olmaz. Örneğin, bir savaşın nedenlerini anlamak için o döneme ait belgeler, mektuplar veya arkeolojik buluntular gereklidir.
05:36:09
AI Öğretmen
Objektiflik ise bu kanıtların yorumlanmasında tarafsız kalmayı sağlar. Yani tarihçi, kendi kişisel görüşlerini bir kenara bırakıp kanıtları gerçekçi ve dengeli bir şekilde değerlendirmelidir. Aynı kanıt farklı kişiler tarafından farklı yorumlanabilir; objektiflik, bu yorumların önyargılardan arındırılmasını sağlar.
05:36:11
AI Öğretmen
Kanıt ve objektiflik birbirini tamamlar: Elinizde ne kadar kanıt olursa olsun, bunları tarafsızca yorumlamazsanız bilimsel bir neden-sonuç ilişkisi kuramazsınız. Aynı şekilde, ne kadar objektif olmaya çalışsanız da yeterli kanıtınız yoksa sağlam sonuçlara ulaşamazsınız.
05:36:13
AI Öğretmen
Bu yüzden tarihî olayları bilimsel olarak incelerken, güvenilir kanıtlar toplanmalı ve bu kanıtlar objektif bir bakış açısıyla değerlendirilerek neden-sonuç ilişkisi kurulmalıdır. Biri olmadan diğeri eksik kalır ve analiz bilimsel değerini yitirir.
05:36:15
AI Öğretmen
Bu açıklamalar ışığında, doğru cevap kanıtların neden-sonuç ilişkisini desteklediği, objektifliğin ise bu kanıtların tarafsız yorumlanmasını sağladığı ve bu iki ilkenin birbirini güçlendirdiği yönündedir.
05:36:16
AI Öğretmen
Bu konuyu anlamaya devam ederek tarihî olayları daha iyi analiz edebileceksiniz, öğrenmeye devam edin!
05:36:16
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
05:37:46
Öğrenci
Olur, devam edelim
05:37:47
💭 AI Öğretmen
Harika, devam edelim
05:37:52
Görsel
Görsel
05:37:55
AI Öğretmen
Tarih bilimi, esas olarak insanı ve insanın geçmişte yaptığı eylemleri inceler.
05:37:57
AI Öğretmen
İnsanların yaptığı bu eylemler, toplumda bazı değişikliklere yol açar ve ortaya farklı maddi (dokunulabilen) ve manevi (düşünce, inanç gibi) eserler çıkar.
05:37:58
AI Öğretmen
Tarih bilimi, yalnızca insanlarla ilgili olaylar ve gelişmelerle ilgilenir, insan yoksa tarih de olmaz.
05:38:00
AI Öğretmen
Ama bazen doğa olayları da insanların yaşamını ciddi anlamda etkilediğinde, tarih bunlarla da ilgilenir.
05:38:01
AI Öğretmen
Mesela MS 79 yılında Vezüv Yanardağı patlamıştır, bu olay aslında coğrafyanın bir konusu olan jeolojik bir olaydır.
05:38:02
AI Öğretmen
Fakat bu patlamada Pompeii ve Herculaneum şehirleri yok olmuş, çok sayıda insan ölmüş ve Roma İmparatorluğu’nda toplumsal ve ekonomik değişiklikler yaşanmıştır.
05:38:03
AI Öğretmen
İşte bu sonuçlar, insanları ve toplumu etkilediği için, Arkeoloji ve Tarih bilimlerinin inceleme alanına girer.
05:38:04
AI Öğretmen
Yani kısaca, tarihin oluşması için mutlaka insan olmalıdır; insan yoksa, tarihten de bahsedilemez.
05:38:05
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
05:38:57
Öğrenci
Anladım

Voltran Okul Analiz Sistemi