Öğrenci Performans Analizi
Bu ders seansı, öğrencinin doğrudan soru sorarak ilerlediği bir tekrar ve soru-cevap formatında geçmiştir. Öğrenci, sınav öncesi hazırlık amacıyla spesifik konular üzerindeki bilgi eksikliklerini gidermeye odaklanmıştır.
Genel Değerlendirme:
- Öğrenci, dersi aktif bir şekilde soru sorarak yönlendirmiştir. Bu, öğrencinin eksik olduğunun farkında olduğu konuları bildiğini ve bunları tamamlama konusunda istekli olduğunu göstermektedir.
- "Wilson İlkeleri" ve "Kars Antlaşması" gibi spesifik konular hakkında sorular sormuştur.
- Özellikle "Kars Antlaşması bir olay mı olgu mu?" sorusu, öğrencinin sadece ezber bilgi değil, aynı zamanda "olay" ve "olgu" gibi temel tarih kavramları arasındaki farkı anlama konusunda zorluk yaşayabildiğini göstermektedir. Bu, kavramsal bir eksikliğe işaret etmektedir.
- Ders logları öğrencinin, öğretmenin açıklamalarını anlayıp anlamadığına dair bir geri bildirim vermeden sona erdiği için konuları ne kadar öğrendiği net değildir.
Öneri:
- Öğrencinin temel tarih kavramları (olay, olgu, vb.) üzerine daha fazla örnekle çalışması faydalı olacaktır.
- Sadece spesifik konulara değil, bu konuların altında yatan temel kavramlara da odaklanılması, öğrencinin genel başarısını artırabilir.